Enseñanza en línea (e-learning) vs. Enseñanza en aulas de clase tradicionales – ¿Son totalmente diferentes?

By: European Heart Association

 

No todos los entornos de aprendizaje se crean equitativamente. En los tiempos modernos actuales, múltiples factores repercuten sobre el aprendizaje eficaz, ya sean los métodos utilizados, el diseño del contenido o simplemente otros factores como las herramientas  y los medios empleados para fomentar la enseñanza. Pese a que los estudios han mostrado continuamente que el aprendizaje en una plataforma virtual es tan efectivo como el que ocurre en las aulas de clase tradicionales, la calidad de cómo se presenta el contenido es más importante. El aprendizaje en línea puede ser eficaz si su contenido se presenta de manera a potenciar la comprensión de los conceptos y la información por el alumno, tras lo cual podrá verdaderamente revolucionar su formación y  estudio.

El e-learning y las aulas de clase tradicionales requieren diferentes habilidades y métodos para entregar el contenido de sus cursos. Pese a compartir ciertas similitudes, cada uno tiene sus características propias y únicas, así como sus propios puntos positivos (pros) y negativos (contras) que han de ser tenidos en cuenta dependiendo del entorno en el que se necesite la enseñanza. Por ejemplo, un aula de clase puede ser más viable para un pequeño grupo en la misma localización, mientras que la enseñanza en línea se aplica mejor a alumnos individuales en distintas localizaciones. Más abajo, elaboramos más diferencias entre la enseñanza en línea y las aulas de clase tradicionales.

  1. Interacción y comunicación grupal – en un entorno tradicional, existe mucha interacción entre los alumnos de una misma clase. Ya que el proceso de aprendizaje no está pensado para realizarse sólo, las dinámicas sociales dentro de una clase contribuyen a este proceso. Por otro lado, un entorno de enseñanza en línea puede requerir mayores esfuerzos para sostener las interacciones entre el profesor y el alumno, así como la comunicación entre alumnos. La incorporación de herramientas como las mesas de discusión, cajas de conversación y mails pueden ayudar mucho a estimular el sentido de comunidad en el seno de los alumnos en línea.
  1. Herramientas y medios utilizados – mientras que el entorno tradicional suele darle mayor uso a los libros de texto y las instrucciones escritas, también puede incorporar gráficas y medios para fomentar el interés y participación de sus alumnos. Sin embargo, existen numerosas barreras a la utilización de los medios de comunicación en el entorno tradicional. La falta de recursos y las restricciones horarias hacen que el instructor se mantenga fijo a los métodos fáciles de utilizar, como lo son las charlas y los libros. Por ello, el entorno tradicional no consigue captar el interés y la participación de los alumnos con los contenidos del curso. Por el contrario, la enseñanza en línea presenta un entorno ideal en el que existe una gran variedad de herramientas y medios que pueden ser utilizados para fomentar la enseñanza. Imágenes, gráficos en movimiento, documentales, simulaciones, herramientas de audio y otros muchos métodos son fáciles de incorporar en el aprendizaje basado en el ordenador. La utilización de una variedad de medios también ayuda a los distintos tipos de alumnos a afrontar y adquirir más fácilmente la comprensión de diversos conceptos y capacidades requeridas por el curso.
  2. Ritmo y personalización – No cabe duda que uno de los mayores retos de la enseñanza tradicional es el de ser capaz de atender a las necesidades de cada uno de los estudiantes. En un aula típica, un profesor no puede prestar la misma atención a cada alumno. Además, un aula de clase convencional no puede satisfacer a cada tipo de alumno, resultando en el fracaso de intentar que cada alumno entienda el contenido del curso de manera eficaz. Los alumnos difieren en su ritmo y capacidad de aprendizaje, y un entorno de aula de clase simplemente no puede establecer un ritmo y un estilo de enseñanza que atienda a las necesidades de cada uno de los alumnos. Algo positivo del e-learning es que, cuando se utiliza de manera óptima, es capaz de satisfacer cada uno de los ritmos y estilos individuales de los alumnos. Cuando se presenta a través de los medios y la organización adecuada, la enseñanza en línea puede ajustarse a las necesidades de cada alumno, fomentando así su aprendizaje y compromiso.
  1. Lenguaje y contenido- El entorno de aula de clase habitual utiliza sobretodo palabras y contenido escrito para hacer pasar la información. Las palabras y el lenguaje utilizado puede ser fácilmente modificado para ajustarse a los tecnicismos y el contenido del curso, y el material escrito puede contener únicamente los aspectos importantes del tema, ya que puede estar suplementado con charlas y discusiones por parte del profesor. Por el contrario, el contenido escrito de la enseñanza en línea debería diseñarse de forma distinta ya que los alumnos en línea dependen fuertemente de este material. El contenido escrito para los cursos en línea requiere mayor detalle y un diseño cuidadoso, asegurándose de que cada concepto tenga el correcto significado, sea claro y sencillo de comprender. Los módulos escritos también pueden utilizar y enriquecerse de numerosos textos y diseños para enfatizar conceptos importantes, darle atención a ciertos detalles y mantener el interés de los alumnos por el contenido.

La enseñanza en línea y la enseñanza tradicional tienen el mismo objetivo, que no es más que el de asegurar un aprendizaje efectivo. Finalmente, cada método será efectivo cuando se use de forma óptima y  ajustándose al proceso humano de aprendizaje.