By: European Heart Association 

Los cursos de aprendizaje en línea pueden variar en contenido y profundidad, y los cursos están diseñados basándose en distintos puntos   de vista y técnicas de aprendizaje. Durante el siglo pasado han surgido distintas opiniones sobre el aprendizaje, cada una utilizando cursos electrónicos distintos en la época moderna actual. Actualmente, existen tres arquitecturas de aprendizaje sobre las que se basan estas opiniones  , a saber: el punto de vista basado en la recepción como  adquisición de información, el aprendizaje dirigido hacia el fortalecimiento de la respuesta y el punto de vista del  descubrimiento guiado hacia la construcción de conocimiento.

Cada una de estas se discute con mayor detalle aquí abajo, junto con las maneras con las que cada una puede utilizarse en el aprendizaje en línea.

Aprendizaje en línea basado en la recepción

El aprendizaje en línea basado en la recepción se centra en proporcionar información para que el alumno la absorba y la procese. Cuando se presenta nueva información, el alumno ha de integrar cuanta más posible. Este tipo de diseño se caracteriza por una interacción del alumno muy baja, especialmente en el factor comportamiento, ya que no requiere que el alumno responda a la información que se le presenta. Las situaciones en las que es aplicable este tipo de arquitectura del aprendizaje es durante las orientaciones, los repasos y las presentaciones simples de información. Por ejemplo, en videos de programas lineales, animaciones y charlas presentadas en formato audio. Cuando se presenta de forma a fomentar un alto compromiso psicológico de manera que despierte el interés y la atención del alumno, este método puede ser capaz de impartir conocimiento de manera eficiente, y fomentar la motivación del alumno para que éste quiera descubrir mayo información sobre el tema.

Aprendizaje en línea dirigido

Basado en el fortalecimiento de la respuesta, la arquitectura del aprendizaje en línea dirigido se caracteriza por un patrón de “explicación-ejemplo-pregunta-retroalimentación”. La información primero se presenta y elabora, a lo que le sigue una presentación de tests y ejercicios prácticos, seguidos de una retroalimentación en la que se evalúan los tests y se presentan las respuestas y resultados al alumno. Habitualmente, las lecciones se organizan secuencialmente de manera a que primero se presente la información simple, empezando por habilidades fácilmente adquiribles. Las evaluaciones se hacen antes de pasar a temas y habilidades más complejas, con preguntas frecuentes y retroalimentación durante todo el recorrido.

La interacción de nivel medio, junto con su método muy organizado y estructurado, hacen de esta arquitectura del aprendizaje una forma muy apropiada para los alumnos que son nuevos en el campo de contenidos y habilidades ofrecidos por el curso. Básicamente, el método de enseñanza paso a paso es muy útil y aplicable a la construcción de competencias en diversas habilidades que se requieren en el alumno para llevar a cabo en su terreno y en las situaciones que sean necesarias.

Descubrimiento guiado en al aprendizaje en línea

La tercer arquitectura del aprendizaje, el descubrimiento guiado, se centra en la incrementada interacción entre los métodos de enseñanza y el proceso cognitivo del alumno. El descubrimiento guiado enfatiza fuertemente el control compartido entre el alumno y el programa de enseñanza. En este sentido, se requiere que el alumno tenga la iniciativa para descubrir lo que ha de ser realizado y buscar las herramientas e información necesaria para hacerlo. El alto grado de interacción requerida aumenta la construcción de conocimiento por parte del alumno y permite una mayor y más significativa integración de la información hacia un conocimiento mayor.

Los métodos basados en este punto de vista simulan muy bien el proceso cognitivo del alumno y  permiten un pensamiento crítico más eficaz. Principalmente, el aprendizaje a través del descubrimiento guiado emplea métodos que sumergen al alumno en situaciones que requieren capacidades de resolución de problemas. Las técnicas comúnmente empleadas son situaciones empíricas como simulaciones, juegos y escenarios basados en casos.

Para un aprendizaje en línea efectivo, puede utilizarse una combinación de estas tres técnicas dependiendo de los objetivos y metas de cada curso. El aprendizaje es posible utilizando cualquiera de estas técnicas, siempre que se utilicen de forma que estimulen la construcción activa de conocimiento.  Utilizando estos tres tipos de arquitecturas de aprendizaje, los cursos de EHA están diseñados para aportar al alumno una experiencia de aprendizaje satisfactoria que estimula la cognición y fomenta la integración de conocimiento y fomenta la integración de conocimiento en diversos campos prácticos.