Haben Sie schon einmal einen Kleidungsartikel gekauft, worauf steht „alle Größen”? Wir haben gelernt, dass man bei “one size fits all” inzwischen eher vermuten sollte, dass etwas nicht so wirksam sein wird, wie man es sich vorgestellt hat.

In den 1970er Jahren wurde die künstliche Intelligenz-Bewegung populär und adaptives Lernen oder intelligente Computer-Lernsysteme wurde geboren. Man kam zu dem Ergebnis, dass unsere Anpassungsfähigkeiten durch den Einsatz von Computern ohne Probleme gesteigert werden können. Der Zweck und Nutzen dieser Systeme war eine bessere und erfolgsbringendere Erfahrung in unserem Lernen, da sie versprachen, sich an die individuellen Lerngeschwindigkeiten und Lernmethoden anzupassen.

Was ist adaptives Lernen?

Um auf die individuellen Bedürfnisse jedes Lernenden eingehen zu können, wurde eine Lehrmethode entwickelt, welche Computer als interaktive Lehrmittel verwendet. Das adaptive Lernen ist eine schülerzentrierte Methode, welche dafür entwickelt wurde, die vermittelte Materie entsprechend den spezifischen Bedürfnissen jedes Einzelnen in einer auf den Menschen zugeschnitten Art und Weise zu organisieren und zu synchronisieren.

Wir alle wissen, dass wir als Individuen unterschiedliche Bedürfnisse, Ziele, Methoden, Vorlieben, Fähigkeiten und Geschwindigkeiten in Bezug auf ein bestimmtes Lernfach haben. Aus diesem Grund ist es im E-Learning-Bereich so, dass der Lernende seinen einzigartigen und personalisierten Lernstil und Geschwindigkeit einstellen kann, und dabei ein Gerät nutzt, mit dem er vertraut ist, jederzeit und überall, wann immer der Bedarf dafür vorhanden ist.

Das adaptive Lernen und seine Vorteile

Die medizinische Ausbildung hat ihre Vielfalt, und adaptives Lernen wird als ebenso nützlich empfunden wie die traditionellen Methoden wie das Lernen im Klassenzimmer oder Vorträge von Dozenten. Die meisten Studenten im Gesundheitswesen nutzen das adaptives Lernen als eine Ergänzung der traditionellen Methoden, was zu einer integrierten Lernmethode führt. Ressourcen, die zur Ergänzung des adaptiven Lernens in der medizinischen Ausbildung benötigt werden, sind Bezugsquellen wie digitale Bibliotheken, welche der Zugriff auf elektronische Zusatzinformation sicherstellen, aber auch Übereinstimmungen über technische Standardisierung, sowie Gruppenbesprechungen die jeweiligen Lehrgegenstände.

Das adaptive Lernen bietet eine große Vielzahl an Möglichkeiten, nicht nur für die Lernenden, sondern auch für die Lehrkörper. Diese Technologie bietet alle Möglichkeiten für ein revolutioniertes Bildungssystem, indem es durch personalisiertes Lernen kollaborative Lernmethoden fördert, wo man mit Anderen aus der gleichen Lerngruppe interagiert, und wo die Rolle des klassischen Lehrers in eine effektivere und schülerfokussierte Art des Unterrichts verwandelt wird.

Alsbald das adaptive Lernen und die konventionellen Lehrmethoden sich die Hände reichen, wird diese Einführung in medizinischen Ausbildungen einen Wandel in der Anwendung von Lerntheorien in der Erwachsenen-Bildung hervorbringen. Lehrer müssen dann nicht mehr als alleinige Informationsquelle für bestimmte Themen gesehen werden, sondern werden anstelle dessen als Vermittler des Lernprozesses und als Beurteiler der Kompetenzen der Schüler fungieren.

Zu den Merkmalen dieser Technologie gehören flexible Kurs-Lieferoptionen, mehrere Wege, einen Abschluss leisten zu können und ein persönlicher Studienführer, der die Themen mit Ihnen durchgehen wird, die Sie verpasst haben. Zu den weiteren Bestandteilen zählen die Kursmaterialien, die Sie benötigen, um das Lehrgut auf eine Art und Weise studieren zu können,  wie es auf Ihre persönlichen Bedürfnisse und Fähigkeiten zugeschnitten ist.

Die EHA unterstützt von ganzem Herzen das adaptive Lernen, denn wir glauben, dass jeder Schüler ein Recht auf die best mögliche Lernmethode hat!