Por: European Heart Association

En los tiempos actuales, con la gran proliferación de cursos y programas en línea, la pregunta de si realmente es mejor la enseñanza electrónica (e-learning) o la que se realiza en las aulas ha sido cuestionada en numerosas ocasiones, creando muchos debates. Pero basándose en hechos, estudios y realidad, seguimos sin hallar una respuesta.

Desde que se realizó el primer estudio comparativo en 1947, dirigido a examinar qué técnica de estudio era mejor, se han publicado numerosas investigaciones y estudios sobre el mismo tema, cada una contradiciendo o apoyando a la anterior. La armada americana, en 1947, llevó a cabo una investigación para determinar el mejor método de aprendizaje- una versión grabada, una verdadera aula de clase o una lección de estudio autónomo, cada uno  con el mismo guión. ¿Los resultados? ¡Se mostró que no existía diferencia significativa entre el aprendizaje de estos tres grupos!

Consecuentemente, numerosos estudios han encontrado los mismos resultados- que el estudio en un entorno en línea puede ser tan efectivo como el estudio en un aula de clase tradicional. Sin embargo, pese a que el entorno no tenga por qué afectar, el contenido sí. El aprendizaje a través de una plataforma virtual será tan efectivo como lo sea la calidad de sus métodos  y la presentación de su contenido. Los alumnos que realizan cursos bien organizados y llevados a cabo con el apoyo de la tecnología apropiada   aprenden de manera más eficaz que aquellos que realizan cursos con planificación inadecuada y menor apoyo.

Esto muestra que nos preguntamos constantemente la pregunta incorrecta, porque el aprendizaje no gira en torno al medio, sino más bien en torno a los métodos y la manera con la que se presenta la información. Cuando los métodos instructivos permanecen iguales pese al medio, el grado de aprendizaje no cambiará significativamente. Si un curso o programa se presenta de un modo que facilita eficazmente el aprendizaje, entonces, ya sea a través de un aula de clase, un video o una plataforma virtual, el alumno aprenderá fácilmente el tema o la materia. Por otro lado, sin importar el medio que utilicemos para proporcionar el contenido, un curso diseñado con métodos instructivos eficaces siempre obtendrá mejores resultados de aprendizaje que un curso que no le dé importancia a la eficacia de los métodos empleados para el aprendizaje.

Pese a este claro mensaje de la mayor importancia e impacto que tienen la planificación y el diseño del curso en el aprendizaje sobre el medio que lo proporcione, admitimos también que no todos los medios de aprendizaje son equitativos. Cada posibilidad tiene varios pros y contras que han de ser tomados en cuenta dependiendo del escenario en el que se necesite el aprendizaje.  La enseñanza en-linea (e-learning) sin embargo, ofrece oportunidades únicas en las que los problemas presentes en el entorno habitual de enseñanza hallan una solución.

1. Se aumenta la participación y el compromiso – Al contrario que en las aulas de clase tradicionales en las que la participación es selectiva y fluctuante, el aprendizaje basado en el ordenador tiene una variedad de herramientas para permitir la interacción entre sus usuarios, que se sumergen en el contenido de los cursos. Las aplicaciones, simulaciones y una variedad de programas interactivos aseguran que la atención del alumno está constantemente centrada en el contenido.

2. Aprendizaje adaptado – uno de los mejores aspectos de la enseñanza en línea es que el alumno puede hacer el curso a su proprio ritmo, una característica difícil de alcanzar en un entorno en el que están personas con distintas habilidades de aprendizaje. En un aula de clase típica, el profesor marca el ritmo de enseñanza mientras que los alumnos pueden o bien ralentizar o bien adelantar su ritmo para estar en sincronía con el resto de la clase. La e-learning ofrece una educación personalizada en la que los estudiantes pueden acceder al material en su propio ritmo, con la seguridad de que van a aprender lo que tengan que aprender.

3. Variedad de los medios utilizados- los ordenadores presentan una amplia variedad de medios con los cuales puede aprender el estudiante – empezando por textos y audios hasta gráficas y animaciones. Las gráficas y los diagramas pueden utilizarse como herramientas de soporte para adquirir conceptos, mientras que las animaciones pueden utilizarse para explicar procesos y mecanismos complicados. Estas múltiples vías facilitan el aprendizaje de manera más eficaz, permitiendo a los alumnos comprender la materia de manera sencilla.

4. Ahorra tiempo y esfuerzo – Uno de los mayores beneficios del e-learning es su capacidad de ser flexible, lo cual permite a los alumnos acceder a los contenidos de los cursos en cualquier tiempo y lugar. Los horarios flexibles ahorran tiempo al alumno, permitiéndole el acceso a la enseñanza durante su tiempo libre, ratos libres en el trabajo o en cualquier momento en el que estén disponibles. Además elimina el horario estricto y el esfuerzo de tener que desplazarse de un sitio a otro para atender a las clases. Esto hace que el tiempo y los esfuerzos empleados por el alumno estén más centrados en la comprensión del curso, en vez de en la preocupación de tener que llegar a clase a tiempo o cómo llegar.

La enseñanza electrónica (e-learning) aquí, en la EHA, presenta oportunidades que no serían realizables en un entorno de aulas de clase habitual. Sabemos que el tiempo, el esfuerzo y  las fuentes de profesionales médicos son demasiado importantes para malgastarlos, motivo por el cual nuestro extenso contenido de fuentes médicas son fácilmente accesibles  a través de nuestra plataforma virtual,  todo a un solo click del ratón.