Au jour d’aujourd’hui, avec une prolifération des cours et programmes en ligne, la question de si l’e-learning est meilleur que l’apprentissage en salle de classe a été posé mille fois déjà et a fait beaucoup de débat. Mais selon les faits, les études, et la réalité, la question réelle est négligée.

Depuis la première étude comparative en 1947 qui a visé à tester quel mode d’apprentissage est meilleur, des recherches et des études nombreuses sur le sujet sont publiées sans cesse, et chacune contredit la dernière ou, au contraire, la soutient. L’armée américaine, en 1947, a conduit une recherche visant à déterminer la meilleure méthode d’apprentissage – soit par un film, soit dans une salle de classe, soit par l’auto-apprentissage, chaque version avait le même scénario. Le résultat ? Il n’y avait aucune différence significative d’apprentissage entre les trois groupes.

De manière consistante, beaucoup d’études montre les mêmes résultats – l’apprentissage en ligne peut être aussi efficace que l’apprentissage traditionnel en salle de cours. Or, bien que l’environnement n’ait pas une grande importance, le contenu, de sa part, n’en est rien. L’apprentissage par un plateforme en ligne n’est aussi efficace que la qualité de ses méthodes et la présentation de son contenu. Les apprenants qui suivent les formations bien planifiées, bien exécutées, et bien soutenues par les technologies appropriées, apprennent plus efficacement que ceux suivant les formations avec une planification inadéquate et un soutien insuffisant.

Ceci démontre que nous sommes en train de poser les mauvaises questions, puisque l’apprentissage ne dépend pas de son médium, mais plutôt les méthodes appliquées et la présentation de l’information. Quand les méthodes pédagogiques restent identiques malgré le changement de médium, le degré d’apprentissage ne sera pas significativement différent. Si un cours ou un programme est présenté d’une façon qui facilite efficacement l’apprentissage, alors, qu’il soit dans une salle de classe, par une vidéo, ou par un plateforme en ligne, l’apprenant saisira mieux le sujet en discussion.

En dépit de ce message clair que le design d’un cours a plus d’impact sur l’apprentissage que son médium, nous admettons que pas tous les média éducatifs sont égaux. Chaque avenue a ses avantages et ses inconvénients divers qui doivent être pris en considération selon le scénario d’apprentissage. Mais, l’e-learning, présente des solutions originales aux problèmes de l’apprentissage traditionnel en salle de cours.

1. Il y a une meilleure implication – à la différence de la salle de classe traditionnelle, où la participation est sélective et variable, l’apprentissage sur ordinateur fournit des outils divers permettant l’utilisateur d’interagir et de s’immerger dans le contenu du cours. Les simulations, les apps, et une variété de programmes interactifs garantit que l’attention de l’apprenant soit constamment concentrée sur le contenu.

2. L’apprentissage personnalisé – Un des meilleurs éléments d’e-learning est que l’apprenant peut compléter le cours à son propre rythme, quelque chose qui est difficile de réalisation dans un environnement avec des gens avec des capacités d’apprentissage différentes. Typiquement, dans une salle de classe, c’est l’instructeur qui impose le rythme d’apprentissage alors que les apprenants doivent se ralentir ou s’accélérer pour être en synchronisation avec le cours. L’e-learning offre une éducation personnalisée où les élèves peuvent accéder au matériel à leur rythme, avec la garantie qu’ils sont en train d’apprendre tout ce qu’ils ont à apprendre.

3. La variété de médias utilisés – Les ordinateurs présentent une variété large de médias à l’élève pour son apprentissage – du texte et de l’audio jusqu’aux graphiques et des animations. Les graphiques et les schémas peuvent être utilisés pour soutenir des concepts, alors que les animations peuvent être utiles dans l’explication des processus et pour l’élaboration des mécanismes compliqués. Ces plateaux multiples peuvent facilités l’apprentissage d’une façon plus efficace, permettant aux élèves de comprendre et de saisir plus aisément le matériel.

4. Il économise le temps et l’effort – parmi les points forts d’e-learning, sa souplesse permet aux apprenants d’accéder le matériel du cours n’importe quand, n’importe où. Les emplois de temps souples offert par les cours en ligne économisent plus de temps pour l’apprenant, et permet accès à l’apprentissage pendant son temps libre, pendant des pauses au travail, voir dès sa première disponibilité. L’e-learning permet aussi de se débarrasser de ce cadre strict d’un emploi de temps et le déplacement d’une salle à une autre pour aller en cours. Ainsi, l’apprenant pourra concentrer plus de temps et plus d’effort dans la compréhension du matériel de cours au lieu de s’inquiéter de sa ponctualité et du transport.

Les cours en ligne proposés ici, par l’EHA, présentent des opportunités qui auraient été impossibles avec l’apprentissage traditionnel  en salle de classe. Nous savons que le temps, l’effort et les ressources des professionnels médicaux sont trop importants pour être gaspillés, et c’est pourquoi nos ressources médicales extensives sont facilement accessible par le plateforme d’e-learning. Tout, avec seulement un clic.